Estudiantes de Enfermería de la UAH trabajan como voluntarios en hospitales

Estudiantes de Enfermería de la UAH trabajan como voluntarios en hospitales

En las últimas semanas, estudiantes de último año de Grado de Enfermería se han incorporado a una bolsa de voluntariado para realizar tareas de apoyo en diferentes centros hospitalarios.Los estudiantes colaboran en el Hospital Universitario Príncipe de Asturias, en el Hospital Universitario Ramón y Cajal y en el Hospital Universitario de Guadalajara.

Unos setenta y cinco alumnos de cuarto curso, ya matriculados en el trabajo de fin de grado (TFG), se han suscrito a este listado hasta el momento. Este registro ha sido coordinado por el Decanato de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la UAH.

La incorporación de estos estudiantes se hace a petición de las propias direcciones de enfermería de los hospitales. Estas direcciones se ponen en contacto con los voluntarios de estos centros y les demandan su ayuda para desempeñar diferentes funciones de apoyo al personal sanitario.

Dos estudiantes de la UAH entre las diez mejores notas provisionales del FIR 2020

Dos estudiantes de la UAH entre las diez mejores notas provisionales del FIR 2020

Ángela Hoyo Muñoz y Elena Herranz Bayo, dos estudiantes de la Facultad de Farmacia de la UAH, han logrado situarse entre las diez mejores calificaciones del FIR 2020, según la relación provisional de los resultados de las pruebas selectivas publicada por el Ministerio de Sanidad.

Ángela Hoyo Muñoz ha conseguido la quinta mejor nota al tener 154 respuestas correctas y una puntuación de 88,97. Con un baremo de 8,70, ha obtenido una puntuación total de 98,14.

Elena Herranz Bayo ha alcanzado la décima mejor calificación con 152 respuestas correctas y una puntuación de 87,16. Con un baremo de 8,05, ha tenido una puntuación total de 95,64.

Tras la publicación de los resultados provisionales, el Ministerio de Sanidad emitirá a partir del 16 de marzo la lista definitiva, una vez superado el período de alegaciones.

El FIR es el examen oficial de Farmacéutico Interno Residente del Ministerio de Sanidad.

El Máster Universitario de Hidrología de la UAH recibe a dos becadas de estudios STEM de la Fundación Carolina

El Máster Universitario de Hidrología de la UAH recibe a dos becadas de estudios STEM de la Fundación Carolina

La calidad y el prestigio del Máster Universitario en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos de la UAH, en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos, han hecho posible que este año reciba a dos adjudicatarias de las becas de la Fundación Carolina.

Es la primera vez que la Fundación Carolina presenta estas becas en su modalidad STEM, dirigidas a mujeres específicamente en los campos de las ciencias, tecnología, ingenierías y matemáticas, enmarcada dentro de la Agencia 2030. Con ellas, esta institución, junto a su patrocinadora, la Fundación Repsol, contribuye a la consecución no solo de los objetivos relacionados con la gestión del agua y seguridad alimentaria, sino también el de la reducción de las brecha de género.

El máster nació dentro de un grupo de investigación heterogéneo compuesto por químicos, biólogos, geólogos, ingenieros de caminos, industriales, agrónomos y economistas, entre otros, y ya va por su 14º promoción. En estos momentos se encuentra ya asentado y disfruta de renombre internacional en el mercado latinoamericano, según nos explica Alberto del Villar, su director. En el momento de su lanzamiento en 2006, constataron que el mercado al que se dirige en Europa ya era muy maduro, al contrario que en Latinoamérica, donde las necesidades profesionales y de formación en esta materia eran notables. El profesor del Villar señala que este máster no encuentra parangón allí como título de posgrado con las distintas materias que abarca. De hecho, en el curso actual el 70% de los alumnos son internacionales y entre ellos abundan los latinoamericanos. Constituyen un alumnado heterogéneo de muy distintas procedencias como la biología, la física o las ingenierías.
Se imparte una formación transversal en la que tienen cabida los aspectos tecnológicos y científicos, pero también de gestión y planificación, profundizando bastante en cada uno de ellos y proporcionando todo un abanico de conocimientos multidisciplinares. El máster tiene buenas perspectivas de colocación en empresas, ya que los titulados pueden dirigir o gestionar plantas de depuración, desalinización, empresas de suministro y tratamiento de aguas o, si lo prefieren, acceder al doctorado.
Su éxito ha hecho que a la modalidad presencial (de la que se ofertan 35 plazas por curso académico) se sumara la modalidad semipresencial, pensada especialmente para los alumnos latinoamericanos, cuya fase presencial se cursa este año en Santiago de Chile.

Dina, Alberto y Mª Fernanda

Un indicador de la calidad y el destacado bagaje del máster es el hecho de que la Fundación Carolina haya confiado en él para ofrecer dos plazas que este año ocupan las colombianas Dina Vanesa Gómez y Mª Fernanda Gallego. Dina es ingeniera civil, con máster en ingeniería ambiental, y ha trabajado como docente universitario en un grado de ingeniería oceanográfica. Para ella, este máster era todo un ‘referente’ y desea poder aplicar los conocimientos que está adquiriendo a la zona donde ha trabajado en Colombia. Desde su perspectiva, le brinda una oportunidad de hacer su propia contribución a la zona, que es un poco marginal y tiene necesidades de agua potable. Se siente una privilegiada por participar en él y quiere transmitir su conocimiento por medio de la docencia en aquellas regiones que más lo necesitan.
Por su parte, Mª Fernanda es ingeniera agropecuaria por la Universidad de Antioquía, y está especialmente interesada en irrigación, una base para asegurar la alimentación de la población. Lamenta que Colombia sea un país privilegiado por sus aguas, pero que éstas estén ‘mal gestionadas, por medio de procesos ineficientes’. Al ver las becas, eligió como primera opción este máster por ‘su trayectoria y su programa tan completo’, y también espera poder aportar su granito de arena al aprovechamiento del agua en su país como recurso vital y fundamental para garantizar la seguridad alimentaria.
Para el curso 2020-2021 la Fundación Carolina ha decidido incrementar el número de becas para el máster hasta un total de cuatro, debido a la aceptación y buena valoración que tiene este posgrado.

La UAH oferta otra beca para la expedición arqueológica a Egipto, en colaboración con la Asociación Española de Egiptología

La UAH oferta otra beca para la expedición arqueológica a Egipto, en colaboración con la Asociación Española de Egiptología

La Universidad de Alcalá, a través de su misión arqueológica en Egipto y el Middle Kingdom Theban Project, ha llegado a un acuerdo con la Asociación Española de Egiptología (AEDE)para ofrecer la I Beca de Formación Arqueológica AEDE-UAH, que permitirá a un estudiante de grado, master, doctorado o a un doctor reciente participar en las excavaciones arqueológicas que desarrolla la misión UAH en el yacimiento de Deir el-Bahari (Luxor, Egipto).

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La Universidad de Alcalá se sitúa entre las 500 mejores universidades del mundo por primera vez

La Universidad de Alcalá se sitúa entre las 500 mejores universidades del mundo por primera vez

La última edición del ‘QS World University Ranking’ clasifica también a la UAH entre las 500 primeras universidades del mundo en reputación entre los empleadores (en la posición 468de la tabla). La UAH mejora 170 posiciones en la clasificación mundial desde 2014, cuando logró incorporarse a este ranking por primera vez. Ocupa la 12ª posición  en España y es la 1ª universidad española en capacidad de atracción de estudiantes internacionales.

Cuadro UAH QS 2018
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El curso académico se va a cerrar en la UAH con una excelente noticia para su proyección nacional e internacional. El ‘QS World University Ranking 2019’ coloca a la Universidad de Alcalá, por primera vez, entre las 500 mejores universidades del mundo, concretamente en la posición 481. Además, sigue escalando puestos en atracción de estudiantes internacionales y ya se sitúa entre las 150 mejores a nivel mundial en este parámetro.

Por otra parte, la Universidad de Alcalá es una de las 350 primeras universidades del mundo en la ratio profesor/alumno (posición 327), lo que dice mucho de la calidad de la docencia que se imparte en esta institución de educación superior.

En esta edición la UAH ha sido evaluada junto a otras 4.762 universidades de 151 países. De ellas 1.233 superaron la primera evaluación y 1.011 lograron ser incluidas finalmente en el ranking, entre ellas 25 españolas.

QS World University Rankings 2019
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El Delegado del Rector para Marketing Institucional y Comunicación Digital, Santiago Fernández, destaca lo exhaustivo de este estudio, que evalúa a las universidades en cinco grandes áreas (reputación académica, reputación entre los empleadores, proporción entre profesores y estudiantes, investigación e internacionalización) y toma en consideración la opinión de más de 80.000 académicos e investigadores y 40.000 empresarios: ‘La evolución de la Universidad en este ranking’, señala, ‘pone de manifiesto la altísima calidad de la docencia e investigación que se desarrolla en nuestra Universidad’.

El Rector, José Vicente Saz, destaca que la mejora en los resultados y en la visibilidad de la Universidad que confirma este ranking ‘se debe al excelente trabajo realizado por los profesores e investigadores de la Universidad, el personal de administración y servicios, y nuestros estudiantes, a los que quiero agradecer su labor diaria en beneficio de nuestra Universidad.

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